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申光星认为机器人教育的本质还是教育。
文| 铅笔道 记者 许梦
“在全球教育机器人领域，发展处于前列的国家中，欧美以美国、德国和法国为代表，亚洲以日本、韩国和新加坡为代表。 申光星的“百星机器人”独家引进韩国清州教育大学机器人课程体系，将教材翻译、梳理后，改良成适合我国中小学生的培训课程。在直营校区，“百星机器人”采用4~6人小班教学，培训学员超过5000人，课程续报率在90%以上。 同时，申光星团队还为公立、私立学校输送机器人课程。目前，“百星机器人”已进驻北京、山东、河北等地的100所中小学学校。此外，“百星机器人”连续三届（第18~20届）承办、协办了IRO国际机器人奥林匹克大赛。 下一阶段，申光星欲寻求1000万天使轮融资，用于师资拓展和市场推广。
注：申光星承诺文中数据无误，为内容真实性负责。铅笔道作客观真实记录，已备份速记录音。
从教育本质出发
在一间教室里，申光星看到，孩子们拿着机器人零部件，正在组装自己设计的机器人。教室里出奇的安静，没有一个孩子吵闹。三两个人一组，大家都忙于手里的活计，没有人注意到他们一行人的到来。
2013年10月，申光星作为国际学校的校长去韩国一所学校进行考察。“孩子们特别专注，这给我留下了深刻的印象。”
这是申光星第一次接触机器人教育，他对这种教学模式非常感兴趣。孩子通过合作要完成一个机器人，不仅要学习各种学科的知识，还要向同学介绍用了什么结构零部件、电机、哪种传感器等，可以锻炼孩子综合能力以及科学审美。这是一个多学科交叉学习的综合教育载体。
于是，申光星瞄准这个市场。2014年5月，他创办了“百星机器人”。
盘点当前全球教育机器人产业，市场呈现出两大分支趋势：一个是以“乐高”为代表的硬件技术派，偏重于机器人硬件技术，关注的重心在机器人本身的构造和组装上；另一个是以 “Wonder Workshop”为代表的教育功能派，更侧重机器人的教育功能，通过将机器人硬件和丰富有趣的学习软件相结合，训练用户的思维和综合能力，培养学习兴趣。
申光星更倾向于后者。他认为，无论是机器人教育，还是其他学科，其本质都在于教育。结合“STEAM教育理念”，再加上他有10年教育工作经验，从学校课程设置、师资培训以及常规教学管理，到家长委员会的运营管理，每个环节他都轻车熟路，这也是申光星创办教育培训品牌的信心所在。
独家引进韩国课程
独家引进的课程体系是“百星机器人”的竞争力所在。申光星团队结合由韩国科学技术院牵头研发的机器人教具，引进韩国清州教育大学编制的一套成熟的课程体系。该课程已有15年的历史，今年已经是第五次升级版本。
团队在课程教材翻译后，再结合中国中小学生的课程体系，在课程顺序排列、难易程度上进行衔接。例如，杠杆原理出现在小学5年级科学课本里，团队就将相关的教学内容安排在“百星机器人”5年级教程中。
申光星介绍，该课程体系由“百星机器人”独家代理。其中文版教材已经在工商进行登记备案，获得知识产权备案。在课程设计上，分为九级，连贯性比较强。随着学习的深入，每学习一级，其课时量和内容也会逐渐增加，整体学习周期在4年半~5年时间。
在教学内容上，每节课程90分钟，分为四个模块：思考、探究、实践、总结。老师们提出“有效问题”，引发孩子们思考。然后，学生们一起来探究，动手操作实践。在操作过程中遇到问题、解决问题，最后进行总结和成果展示。
“这个过程就是要让孩子自己真正弄懂，从‘为什么——因为——所以’才能把机器人做出来。这是个很有趣的过程，也是培养孩子们逻辑思维的重要手段，他们专注，同时也会相互学习、讨论、合作，让孩子们学到很多课本以外的科学实践知识。”申光星表示。
“学校想要办的好，最关键的是师资”。在教师的选择上，申光星更倾向于懂教育、有责任心、有一定技术背景的老师。在他看来，机器人教育传授的不是什么高精尖的内容，更多的是普及知识。他希望能给孩子们提供一种全面的教学服务。
已进驻100家学校
完成课程内容研发后，申光星以为“万事俱备，只欠学生”。他一口气在北京、河北开了6家直营校区。然而，申光星一直在学校就职，当时并不懂得市场上培训机构的玩法，“我当时只专注于教学质量，没有注重销售，市场效果不是很理想。”
随后，申光星对学校的组织架构进行了调整。在每个校区，设置1名校长，3~4名销售人员，4~5名专职老师，采用4~6人小班教学，以便老师能关注到每个学生，进行指导，保证机构的专业运营和回报率。
市场招生确实是教育培训的一大难题，此时的申光星遇到发展瓶颈。他复盘手中的资源，决定从自己的强项学校教学切入，将进校合作模式作为主业务，以B端反推校外培训，同时也可以提升“百星”的品牌价值。
“百星机器人”根据学校不同要求，为不同年级、社团提供老师和教具，为其输出课程。现在，“百星机器人”已进入北京、河北、山东等省市100所学校，包括北京四中、北京实验学校附中、北京朝阳外国语小学、北京西城区西什库小学等学校都在使用其课程体系。
围绕机器人培训，“百星机器人”还定期举办相关机器人赛事。此前，申光星团队已经成功协办、承办过第18、19、20届IRO国际机器人奥林匹克大赛。此外，根据工信部的青少年人工智能技术水平测试，“百星机器人”还提供考级培训。目前，课程续报率在90%以上。
模式跑通后，今年8月，申光星面向全国推出“城市合伙人”计划，将“百星机器人”的培训模式进行大范围推广，同时为已有的教育培训机构提供机器人教育课程植入。
下一步，申光星计划融资1000万，主要用于师资储备、课程软硬件优化。
编辑 | 吴晋娜 校对 | 李丽 优质项目"融资首发绿色通道"：创业者请加微信wujinna1015，务必注明项目名称；或发送BP至wujinna@pencilnews.cn。
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发表于 2018-10-6 19:34:04