李喻芳的女儿今年四岁,有天突发奇想要学钢琴。
李喻芳自己一直羡慕有音乐天分的人,比如说小学时班里合唱团的台柱子,比如说单位团建时抱着麦克风不撒手的同事,因此她说什么也要全力支持女儿的音乐梦想。
唯一令她担心的是: 一架二手琴怎么也要一万块,一节音乐学院硕士的钢琴课怎么也要四百块一小时。虽然负担得起,但是加上英语课、数学课、舞蹈课以及学区房的房租之后,还是不算一笔小开销。更令她担心的是:万一女儿只是三分钟热度,钢琴岂不是放在一旁落灰,又占了地方,又散了钱财,要是有什么方式能知道女儿是否真的适合并愿意学习钢琴就好了。那可怎么办呢?李喻芳想。
王辰的大儿子今年十岁,小儿子五岁,一个快要考初中,一个快要升小学。他坚信,21世纪的人才,光靠学习早就行不通了。
前年,单位同事的儿子考上了北大信科,向他介绍经验说,得让孩子从小对科学与数学感兴趣,以后搞计算机,就是时代的弄潮儿。去年,另一个同事的女儿考上了哥伦比亚大学,又告诉王辰:现在这个时代,人文终将逆袭科技,学技术的以后只能当打工仔——有思想的,有深度的,有素质与行动力的,有审美与领悟力的,才能真正主宰世界。
王辰没等着自己的儿子们光耀门楣,却也希望他们能够不被生活的压力压垮,眼界和耳界都打开,在工作之外亦有所追求,有所喜爱。可是两个儿子的日程表早就被各种各样的课外班塞满,他不忍心以填鸭的方式逼迫他们去接受素质教育。那可怎么办呢?王辰想。
妍荒也想要给自己的两个孩子营造一个听古典音乐的氛围。
她的公公是古典乐迷,一直在家功放古典音乐,并且每年准时收看维也纳新年音乐会。她的先生经过耳濡目染,直到现在依然可以很准确地把小时候听过的古典音乐哼唱出来,给她触动很大。妍荒自己是听港台流行音乐长大的,却依然想能够让孩子们在古典音乐的熏陶中成长。那可怎么办呢?妍荒想。
安妮新婚燕尔,但是已经打算要孩子。她平素喜欢幻想带娃行走的生活,也喜欢研读早教的书籍与资料。
在安妮的设想中,自己的孩子(是个女孩儿更好)将会风度翩翩,彬彬有礼,优雅平和,不卑不亢,自信阳光,冰雪聪明——这一切都要通过自己高超的美育手段来实现。
安妮以为,在这个时代,美育的重要性凌驾于德智体教育之上太多——孩子们谁不是学着数学英语、练着体育、守着规矩,各个全面发展。是否懂得美,才是把他们区分开的关键。安妮自己订阅着几节古典音乐音频课,却也担心,它们对于孩子来说是否有一点枯燥?如果自己生了个毛孩子,只知道在院子里疯跑,怎么也坐不住,和妈妈一起享受亲子时光的旋律环绕,那真是太悲惨了。那可怎么办呢?安妮想。
其实,千千万万的家长让孩子接触古典音乐,并非想让他成为下一个莫扎特,而是想对孩子进行美的教育。
但现实却是要面对各种抉择,例如要不要让孩子学乐器?市场上琳琅满目的儿童音乐教育产品,质量良莠不齐,价格飘忽不定,到底如何选择?家长们千万次地问着自己,却难有满意的答案。
为了更好地引导孩子,不被层出不穷的问题难倒,家长对古典音乐不能一无所知。如果你和李喻芳、王辰、妍荒、安妮拥有共同的烦恼, 或许你可以参考他们共同的选择—— 《段召旭·古典音乐说明书》——解析20位音乐巨匠的超凡之作 |